16.05.2008
SAVEZ-VOUS QUE ?
80 pays manquent d'eau.
1,7 milliard de personnes n'ont pas accès à l'eau potable (28 % de la population)
Chaque Français utilise 150 litres d'eau par jour.
En Afrique de l'Est, les populations survivent avec 5 L d'eau/jour/personne.
2 : Les déchets
un Américain : 760kg de déchets/an
un Japonais : 410kg de déchets/an
un Français : 360kg de déchets/an
3 : L'électricité
1/3 personnes n'ont pas l'électricité.
En France, les réfrigérateurs et les congélateurs consomment chaque année 2 fois plus que l'ensemble des TGV qui circulent.
4 : La pollution
Il ne faut pas rejeter les produits chimiques, les produits pharmaceutiques dans la nature.
5 : La planète
D'ici 2050 les températures augmenteront de 5 à 5,8°C sur l'ensemble
de la planète.
6 : Et pour un match de l'ESTAC
Pour vous donner une idée, à chaque fin de match, les déchets représentent:
17 sacs de 120 L plastiques,
1 conteneur de 660 L de papiers,
1 conteneur de 660 L de cartons,
14 conteneurs d'ordures ménagères,
1/2 benne de bouteilles en verre,
dont beaucoup se retrouvent dans les tribunes et/ou par terre ...
Il est temps de réagir, de devenir écocitoyen, non ?
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07.04.2008
LA VISITE DU STADE
La visite du stade
Vers l'écocitoyenneté des supporters
Le mardi 1er avril, nous sommes retournés au Stade de l'Aube, pour une visite approfondie. Nous avons traversé les vestiaires, les salons et les loges louées aux professionnels dans la tribune d'honneur. 60 000 € la location d'une loge pour un an...
Monsieur BERNA nous a expliqué qu'un
match ne s'organise pas tout seul. Beaucoup de personnes travaillent à l'organisation et au bon déroulement de la soirée : accueil, surveillance, vente, animation, nettoyage, entretien ...
Monsieur YOT, responsable aux espaces verts de la CAT, a présenté l'énorme problème des déchets pendant un match. Pour des raisons de sécurité, il ne peut pas y avoir de poubelles fixes près des spectateurs. Il faudrait donc que les personnes déposent leurs détritus dans les bennes, à la sortie du match. Mais ça, tout le monde ne le fait pas. Alors, beaucoup de déchets restent au sol.
Enfin, nous sommes allés dans les gradins de la
tribune Vitoux. Au passage, nous avons observé l'état de la tribune des supporters. Heureusement que ce n'est pas celle-là que nous devions nettoyer, car, même à 30, la matinée n'aurait pas suffi !
Par équipes de 2, armés d'un grand sac platique, les uns ont ramassé les plastiques, les autres les papiers et cartons. Une heure plus tard, 15 sacs de 120 l bien remplis, attendaient près des bennes. Rien que dans une tribune !

L'animateur, Carlos CASSIS, a apprécié notre venue et a présenté un peu l'histoire du Stade de l'Aube et de L'Estac.
Nous sommes allés observer l'entraînement des joueurs, mais, avec la défaite de la veille, l'ambiance était un peu triste. Monsieur YOT et Monsieur BERNA ont expliqué que le club s'engageait dans une grande campagne écocitoyenne pour espérer faire changer la mentalité des supporters. Il faudrait que les spectateurs ramassent et trient leurs déchets. Ils nous ont ensuite remerciés et nous avons reçu des cadeaux : fanion, autocollant, porte-clé... et une invitation au prochain match contre Gueugnon, point de départ de l'engagement de l'ESTAC dans le développement durable.

Nous avons été sensibles à tout ce qui se met en place et nous avons été vraiment gâtés. Merci à l'ESTAC, merci à toutes les personnes qui nous ont reçus, et un immense merci à Monsieur BERNA.
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31.03.2008
LE JOUR DU MATCH ESTAC-NANTES
Lundi 31 mars nous étions invités pour le match Estac – Nantes. Nous y sommes allés dans le cadre d'une action sur l'écocitoyenneté. Devant le stade, nous avons attendu 20 minutes quelques retardataires, puis accompagnés de M. BERNA, nous sommes passés devant tout le monde à l'entrée... Nous étions des invités. Installés dans la tribune Vitoux, nous avons d'abord assisté à l'échauffement des deux équipes puis à la présentation des joueurs nantais et de ceux de l'Estac et enfin à une minute de silence en la mémoire de Thierry Ghélardie.
Le coup d'envoi a été donné par le jeune champion de France de boxe, Eric LENFANT. 9800 spectateurs étaient présents. Nous avons beaucoup encouragé l'ESTAC en criant très fort. Mais après une première mi-temps sans but, nos encouragements n'ont pas suffi et la défaite de l'ESTAC était bien décevante : 0-2 pour Nantes. Nous étions déçus. Quand nous avons quitté le stade, nous avons pensé, en regardant l'état des tribunes, que nous aurions beaucoup de travail le lendemain matin.

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07.02.2008
NOTRE BONBONNIERE DE NOËL
Pour le marché de Noël, nous avons choisi de fabriquer une bonbonnière.
Nous avons d’abord réalisé une boîte en brouillon tout en papier puis avec du papier plus épais rouge et vert. Nous les avons décorées. Nous avons glissé une figurine scooby-doo offerte par une maman et aussi des papillotes et des chocolats offerts par la maîtresse et la coopé de la classe.
Quel régal !
Pour fabriquer la boîte, il faut déjà faire un gabarit en carton épais. Vous pourrez ainsi faire plusieurs boîtes.
Nous vous fournirons la fiche technique du couvercle prochainement.
Le patron de la boîte = le gabarit
1. Tracer un grand carré de 15 ou 18 ou 21 ou 24 cm de côté.
2. Le partager en 9 carrés de même mesure.
3. Nommer tous les points du carré de A à L en tournant dans le sens des aiguilles d’une montre en commençant en haut et à gauche du carré.
4. Tracer les diagonales [BL], [CE], [FH], [IK].
5. Gommer [AB], [CD], [DE], [FG], [GH], [IJ], [JK], [LA].
6. Relier BI, CH, LE, KF.
7. Découper l’octogone.
8. Joindre les médianes de chaque triangle.
Une médiane : segment qui joint le sommet d’un triangle au côté opposé;
La boîte
Liste du matériel :
- un compas
- des ciseaux
- un crayon de papier et une gomme
- du papier épais blanc ou coloré
prévoir une couleur pour le couvercle et une pour la boîte
1) Prenez le gabarit octogonal, posez le sur une feuille, tracez le contour puis découpez-le.
2) Tracez les traits comme sur le gabarit, ils seront à l’intérieur de la boîte.
3) Utilisez la pointe d’un compas puis repassez les traits précédents.
4) Tracer la médiane de chaque triangle (celle qui joint le côté extérieur).
5) Pliez sur les grands traits. Rabattez-les triangles vers l’intérieur en pliant en creux sur les médianes.
6) Décorez l’extérieur de votre boîte. Attention, le carré du milieu est le fond de la boîte;
17:00 Publié dans CM2 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
29.10.2007
LES CM2 SUR L'ILE DE ROBINSON
Notre classe est inscrite, depuis l’an dernier, à Chante-moi une chanson, organisé cette année pour la première fois par le festival des Nuits de Champagne.
Plus de 400 écoliers de l’agglomération troyenne ont chanté à la Maison pour Tous de Sainte-Savine, les 24, 25 et 26 octobre 2007.
La répétition
Nous rejoignons notre classe ce mercredi 24 octobre à 15 h 15. Du jamais vu !
Mais ce jour là, ce n’est pas pour travailler. Nous avons un rendez-vous important, avec Robinson, à la Maison pour Tous de Sainte-Savine.
Nous sommes 5 classes participantes pour ce 1erconcert. 150 enfants ! Nous découvrons la salle, la scène, Robinson et ses 3 musiciens. Nous rejoignons les estrades sur lesquelles nous patienterons en attendant notre tour.

La répétition peut commencer. Nous travaillons l’entrée en scène sur le chant Pour aller au marché. A chaque fin de phrase, un rang se lève puis se déplace pour occuper tout l’espace. Robinson chante au milieu de nous, en se déplaçant. Parfois, il s’accompagne de sa guitare.
A chaque chant, nous changeons tranquillement de place.
La répétition est très agréable, Robinson et ses musiciens chanteurs sont très sympathiques. La bonne humeur est au rendez-vous. Nous n’avons pas vu le temps passer. Il est déjà 17 h 30. Nous allons manger et nous préparer pour le spectacle.


Enfin c’est le grand jour. Il est 19 h nous entrons dans la salle, en passant entre les parents et puis nous nous installons sur les gradins en bas de la scène, la salle est pleine de monde. Nous sommes impressionnés mais c’est normal, nous sommes très nombreux.
Robinson entre en scène en racontant une histoire pour illustrer son spectacle. Nous, nous avons préparé 4 chansons que nous chanterons en fin du concert (laissons la baleine, ça mérite un bisou, dans mon grenier, pour aller au marché)

Robinson chante son répertoire, accompagné de trois musiciens. Tout le monde est captivé et transporté dans le pays imaginaire de Robinson. Nous sommes assis et profitons du moment. En entendant Le petit âne du Pakistan, nous nous sommes mis à chanter pour accompagner Robinson, soudain la lumière a jailli sur nous.
Un peu plus tard, nous sommes entrés en scène. Pendant le dernier chant, la petite sœur de Wissam n’a pas pu s’empêcher de s’approcher de son frère et s’est faufilée entre nous. Robinson a chanté la chanson de l’œuf pour la petite Hania.

C’est super. Nous avons passé un moment formidable.
15:35 Publié dans CM2 | Lien permanent | Commentaires (8) | Envoyer cette note
18.10.2007
A LA RENCONTRE DE RENAUD PERRIN
Renaud PERRIN
Renaud PERRIN est un jeune auteur-illustrateur. Nous l'avons rencontré à la médiathèque.

Sa biographie
Né en 1977 dans les Vosges.
1993 Théâtre amateur + premiers décors.
1995 Bac littéraire
entrée à l'école des arts décoratifs de Strasbourg.
1997 Atelier d' illustration, de narration + vidéo et gravure.
1999 Découverte de la sérigraphie.
2000 Diplôme d' illustration et spectacle pour enfants.
2001 Premier livre « A corps rompus »
2002 Texte « La chasse au fauve »
2004-2005 Albums pour enfants.
2006 Travaille en linogravure et illustre « Chez les lapins »
2007 Petit film d' animation
Différents projets d' albums et d' expositions.
Sa bibliographieauteur-illustrateur: 2 albums pour ados et adultes
A corps rompus et Repassage
illustrateur: 8 livres des albums
des romans
des documentaires
des revues
des catalogues
autres réalisations: des expositions
un film d'animation
des décors de spectacle
ses projets en cours: 3 albums pour enfants
un film
un spectacle
un album pour adulte

Projets pour la résidence
Les livres
Les Inquiets et le caillou sont les deux albums pour enfants que Renaud Perrin va réaliser.
Le livre les Inquiets parle d’hommes qui ont des manières bizarres. Le caillou raconte l’histoire d’un enfant qui transforme un caillou en véhicules imaginaires. (moto, voiture…). C’est le caillou de son enfance.
Du théâtre
C’est un théâtre d’images qui s’appelle Quatre pieds, un plateau. Ce projet a été réalisé avec Pascal Vaulechet, peintre et marionnettiste. La table est l’élément central du spectacle dans lequel seront utilisées différentes techniques proches de la marionnette.
L’exposition
Renaud PERRIN a appelé son exposition « Déplacer les petites montagnes ».
Drôle de nom pour une exposition…
Pourquoi? Nous vous expliquerons ça plus tard.
Passionné de mécanos pendant son enfance, R.PERRIN les a utilisés pour réaliser un abécédaire : il a d’abord construit un "A" pour lequel il a dessiné un avion. Toutes les lettres de l’alphabet sont ainsi représentées.

Il a aussi fabriqué une grosse voiture en bois dont les morceaux sont la copie géante de pièces de mécanos.

Il a dessiné ou peint des objets à plat sur sa feuille mais quand on les regarde, on a l’impression qu’ils sont en 3D.
Au fait Déplacer les petites montagnes. Nous l’avons réellement vu…
De petites montagnes se déplaçaient sur un petit train. En fait, ce sont des montagnes en papier mâché, posées sur un train électrique.
Atelier avec Renaud PERRIN
Vendredi 18 octobre nous rencontrons Renaud PERRIN.
Nous apportons des matières à frotter : du papier peint, une rondelle de bois, un disque microsillon 45 tour, du carton et des protège-cahiers.
Sur place, nous utilisons d'autres matières : le mur, la poubelle à trous ,des semelles de chaussures ...

D'abord nous frottons les matières avec le crayon à papier, pour retenir les traces de nos différents objets : nous posons une feuille de papier A3 sur l'objet que nous avons choisi et nous frottons avec notre crayon. Nous réalisons plusieurs empreintes. Ensuite, nous prenons une feuille A4 avec une fenêtre découpée au milieu.
Nous choisissons une partie de l'empreinte avec la fenêtre puis nous reproduisons un relief avec des pastels enfin nous dessinons un animal.
Les motifs reproduits devaient représenter la peau d'un animal puis à l'aide d'une couleur foncée, nous colorions autour de l'animal.
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