EQUITATION

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Equitation, youpi !

Coucou, c'est nous. Nous voilà confortablement installés dans le bus, sages comme des images. Mais où partons-nous donc ? Nous partons à Menois pour faire de l'équitation! C'est super génial!! Nous irons sept fois à l'équitation et ce sera toujours un vendredi.

Si vous voulez nous voir panser et monter les poneys, rendez-vous à l'album photo.

Pour ce qui est du vocabulaire, nous sommes imbattables.

DEVINETTES

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DEVINETTES POUR TROUVER LES CONTES

Questions:

1. Il sème des petits cailloux blancs, c'est...

2. Ils ont trouvé une maison délicieuse dans la forêt, c'est...

3. Il a des belles bottes, c'est...

4. Son berceau est une coque de noix, c'est...

5. Elle a des habits rouges, c'est...

6. Son nez grandit quand il dit des mensonges, c'est...

7. Elle a mangé une pomme empoisonnée, c'est...

8. Elle s'est piquée le doigt avec une quenouille, c'est...

9. Le petit pois la gène pour dormir, c'est...

10. Elle a perdu sa pantoufle de vair, c'est...

Réponses : CENDRILLON, PRINCESSE AU PETIT POIS, CHAPERON ROUGE, HANSEL ET GRETEL, CHAT BOTTE, PETIT POUCET, BELLE AU BOIS DORMANT, POUCETTE, BLANCHE-NEIGE, PINOCCHIO.

DEVELOPPEMENT DURABLE

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Coucou c'est la classe des CM qui vous parle.

Saviez-vous trier ?

Saviez-vous ce qu'est le développement durable ?

Non !!!!!!!!

Nous, oui, 2 animatrices nous ont fait partagé leurs savoirs le jeudi 24 avril.

Le développement durable comporte 3 aspects:

*la nature

*l'économie

*l'humain (solidarité)

Après quelques explications et des jeux divers, l'animatrice nous a proposé cinq défis :

Réaliser les trajets courts à pied. (choisi par 5 élèves)
Éteindre les lumières, les appareils électriques quand on quitte une pièce. (16 élèves)
Utiliser les deux côtés des feuilles de papier. (17 élèves)
Trier les déchets et persuader les parents de le faire. (3 élèves)
Prendre une douche plutôt qu'un bain. (10 élèves)
Se brosser les dents sans laisser couler l'eau. (11 élèves)

Certains élèves n'ont pas choisi tel ou tel défi car c'est quelque chose qu'ils faisaient déjà .

Nous avons aussi parlé du tri. Alors, dans la poubelle jaune, on met :

Ce qui nous a étonnés :

Dans notre département, les déchets non-recyclables sont enterrés.
L' énorme trou où l'on enfouit les déchets est rempli en un mois.
En France, chaque habitant produit 420 kg de déchets par an.
Les bouteilles en plastique deviennent des paillettes qui sont transformées en

polyester. On utilise ce polyester pour rembourrer les couettes, les oreillers, les

doudounes ou pour fabriquer des pulls polaires.
On peut recycler beaucoup de choses : les tubes de dentifrice, le plastique opaque ou transparent, le papier, les boîtes de conserve, les canettes, les cartons, les briques alimentaires, les déchets verts.
Au départ, pour fabriquer du verre, il faut du sable.
Au départ, pour fabriquer du plastique, il faut du pétrole.
Avec 12 bouteilles, on peut fabriquer un oreiller. Avec 67 bouteilles, une couette de 2 personnes.
Avec 450 flacons de lessive, on peut fabriquer un banc de 3 places !

CONCLUSION:

Soyons sérieux et trions nos déchets.

Poubelles jaunes (sur 28 élèves dans la classe, 25 le font déjà)
Benne à verre (21 le font déjà)
Benne à papiers (16 le font déjà)
Piles dans les magasins (24 le font déjà)
Médicaments chez le pharmacien
Déchets verts dans composteur quand c'est possible.

A l'école, nous avons un composteur. On y met les feuilles des arbres en automne, les épluchures de bananes ... L'une des maîtresses, qui habite là, y met ses épluchures de légumes et fruits. On peut y mettre les fleurs,les tontes de gazon... Et quelques mois plus tard, on a du terreau. Regardez on a ouvert notre composteur. Ça grouille de petites bêtes et on a, en effet du terreau !

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